下面是范文網小編收集的關于誠信作文5篇 幫我找關于誠信的作文，供大家參考。
關于誠信作文1
如果有人問我誠信是什么，我就會告訴他誠信就是一個人某一方面的品質，體現一個人的素質。
我曾經學過一篇文章叫《萬年牢》，這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。父親是做糖葫蘆的，他選用的材料都是最好的，有一點掉皮損傷的材料都要被他毫不客氣地扔掉，因此他在賣糖葫蘆的人中非常出名。一家大字號托人邀請父親去他們柜上做糖葫蘆，那里的老板為了多賺點錢，讓父親選糖葫蘆的材料時，少扔點次品，摻點假，但父親依然堅持著他的信念：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢?！备闪瞬坏揭荒?，父親就辭掉了這份工作。他曾經教育他的女兒說，要做個可靠的人，實實在在的人。我想也許這位父親做的糖葫蘆味道不是最好的，但他堅持誠信經營的行為深深影響了女兒，使女兒終身受益。
其實，在我的身邊也有許多講誠信的人，比如我的爸爸。他做吹塑產品時，從不馬虎，只要做出來的產品有一點點瑕疵，他是絕對不會放入正品箱內。此外，爸爸做鋼材生意時，客戶向爸爸談好了價格，簽訂好了合同，但原材料忽然漲價了，一般人可能就要和客戶重新談價錢了，但爸爸寧可自己虧本，也不會更改之前的價格。因此越來越多的客戶開始信任爸爸，無論是吹塑生意還是鋼材生意，爸爸接到的訂單越來越多，都快忙不過來了，我想那些不講誠信的人此時應該已經門可羅雀了吧。
孔子說過：“言而無信，不知其可?！边@句話的意思是說一個沒有誠信的人，不知他可以干什么。所以，我們一定要做一個講誠信的人。
關于誠信作文2
誠實守信，是一種品德和信念，社會中人們要和諧共處，共建信任離不開誠信。它代表一種形象，是信譽的標志。
黨的十六大在闡述加強思想道德建設時提出，“弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育?！笨上攵?，弘揚中華民族精神和傳統美德是現代社會對企業、對公民品德的一個重要的指導思想。誠實守信在社會中已經屹立著一個重要的位置。
下面，我給大家講個有關誠信的小故事：老史，一個家電修理工，生活十分清貧。有一次，他與三個小伙子到一戶人家去修電器。三個小伙子趁戶主不注意順手牽樣羊偷走了戶主的一條金項鏈。老史知道后，把他們痛罵了一頓，然后急匆匆地把金項鏈歸還了給戶主。老史生活清貧，但他卻堅持著自己的原則———誠信。聽了這個故事后，大家都會認為老史真是傻透了，到手的金項鏈還要送還給人家。是的，在社會大力推廣教育下，越來越多的“老史”正不斷涌現。奏響社會和諧樂章的主旋律。但也有部分個人和企業被利益所誘惑，做出了偏離了主旋律的行為。他們的行為必然會受到輿論的譴責和法律的制裁。
“三鹿毒奶粉事件”就是一個很好的教訓，商家為了追逐金錢利益，罔故人的生命安全，把致命的化學物質———三聚清胺加入牛奶中，使其驗出的結果蛋白質高。從而吸引消費者購買。這可是違背良心的事??！多少個嬰孩飲用后，因生出腎結石而可憐地躺在醫院里。商家這次不僅僅是金錢上的損失，更重要的是信譽破產。
誠信，提高人們的思想品質，改善社會風尚，我們時刻都要把它放在第一位。
關于誠信作文3
“沒事兒，做人講誠信嘛！”朋友唐果果的話印在我的腦子里，一直提醒我。
我的朋友唐果果，第一次認識她時，就因為她講誠信。當時我生日，她告訴我，晚上送我禮物。為了趕來送禮物，我聽見門口的吵罵聲，原來他晚上出門時，她媽媽一點也不放心，還認為她這個不好那個不好，把她罵到我家門口的。我有些慚愧，總覺得心里過不去，她揮揮手，說道：“這點事，沒事兒，做人講誠信嘛！”我看看她，一句話都說不出來，只因為她很講誠信，令我感動。就這樣，我們成了好朋友。
還有一次，我和她約好去濕地公園玩，我早早的到了。突然，萬里無云的天空變得猙獰，過了一會兒，下起了大雨。離見面還有二十分鐘，心想這天氣！看來她是不會來了?？墒?，一個身影出現在我的面前，是她！我大吃一驚。只見她淋的像是落湯雞，渾身濕透了?！皩Σ黄鸢?，我感冒了，去醫院打針后才來的?！彼龘蠐项^，有些不好意思的說?！鞍?。你的淋成這樣了，對不起的該是我呢?！蔽铱纯此?，“為什么不帶傘呢？”她仰望天空，“在醫院打針時就下了雨，本想去拿傘，可是一看只有15分鐘了，怕是會遲到，便顧不上拿傘就沖出來了?！蔽腋械奖?，她本來就感冒，她這么一淋雨，不知道會不會發燒呢！要是我，我可能會失約，畢竟下來這么大雨，還是感冒之時?？粗乙荒樓敢?，她拍拍我：“沒事兒，做人講誠信嘛！要是失信，可就對不起你了?！?/p>
“沒事兒，做人講誠信嘛！唐果果的這句”話永遠影響著我，讓我時刻記住要守信，像她一樣，做人誠信的好少年。
關于誠信作文4
寒假在家，聽著雨聲，同時聆聽張化萬先生的諄諄教導，是一種享受，更是對靈魂的滌蕩。掩卷長思，張先生在《我的語文人生》一書中提到的種種教育教學中存在的弊病，我在有限的教學生涯中，不也屢犯嗎？
記得那是一次語文的單元測驗，課外閱讀是一篇描寫親情的短文，題目有點偏，對于表達能力不夠強的五年級學生，要恰當地詮釋出對文章的理解，確實有一定的難度，很少有學生能準確地表情達意。因此，在批改這一系列題目的時候，我放寬了評分的尺度，對各種答案都在教師能讀懂的基礎上，酌情給分。這時，有兩份答卷引起了我的注意：第一份是我班的“小冰心”許的，她用精致優美的語句，寫出了她的理解，準確而又生動，我滿意地給了她一個鉤；第二份是許穎穎的同桌錢的，這是一個語文程度不太好的女同學，也是許穎穎的“幫助”對象。令人頭痛的是，她的答案和許一模一樣。我在批改時犯了難，如果算她對吧，在某種程度上，是助長了考試作弊之風；算錯吧，答案明明是對的。無奈之下，我只得找兩個孩子談話，談話的內容大致如下：
師：這次檢測，張老師發現你們語文學得不錯，特別是閱讀題目，完成得幾乎十全十美，想看看試卷嗎？（我把她們倆試卷上的這一題給她們看，兩個孩子看了以后，我注意到錢的臉紅了，而許則有點生氣。）
錢、許：老師，我沒有偷看她。
師：真有那么巧合的事情嗎？我不太相信?，F在你們說怎么處理這件事呢？
孩子沉默不語。良久，為了解決這個僵局，我提出了一個折中的解決方法：“如果誰愿意承認自己參考了對方的答案，那么我們只扣她的分數；如果誰也不愿意給我一個滿意的說法，我只能對你們兩個的誠信度都打一個折扣了——各扣2分?！?/p>
出乎我的意料，兩個孩子異口同聲地選擇了第二種解決方案?？粗齻z堅決的表情，我只得在試卷上違心地各自扣去2分，也在心里留下了一個教育失敗的陰影。
“情感和態度乃至價值觀是可以養成的，而且是必須養成的。在小學階段，要從切實培養學生對父母、對同伴、對老師的愛做起。善良、正直，才可能會誠信、忠誠；懂得感恩、尊重，才能更好地與人合作、交往……教師應該真正想辦法去打實學生做人的基石——健康的情感態度價值觀?！保◤埢f《我的語文人生》）
醒悟，從讀了這段話開始。我不由得反思起這個不成功的教育案例。
五年級的學生，尤其是女孩子，自尊心見長，對自己能力和人格的評定，往往依賴于他人對己的態度。和自己親密相處的同伴，又敬又畏的老師，關注自己成長的家長，他們的一句話，一個微笑，一個無意識的動作、眼神，往往會在他（她）的心里掀起一個軒然大波，影響他們的情緒、態度和價值取向。作為教師，我們當然希望學生能誠實勇敢，面對現實。但遺憾的是，當誠信遭遇挑戰的時候，大部分的學生會選擇逃避，這也是一個不爭的事實。
即以上例而言，當錢同學看到自己抄襲的答案被老師無情地揭露出來，臉紅了，就說明她的自信、自尊受到了一次前所未有的挫折。此時，她的個性心理走到了一個十字路口：承認自己抄襲，等于是坦白了自己的不誠實、能力差，會讓老師看不起，同學嘲笑；不承認，又無法解釋現實，而且老師和同學一樣不會相信。于是，我這個做教師的一個沒有考慮成熟的舉動，就把她推到了“心理平衡木”的邊緣，為了使自己的心理不致失衡，她選擇了沉默和逃避。
現代教育的發展要求教師不僅僅是人類文化的的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者。在這方面，語文教師有一個比其他學科的教師更為有利的條件，那就是語文學科的人文特性。學生學語文，接受的不僅是符號系統，而且是接受價值系統、意義系統，是一種人類精神文化的涵養與創造素質的培育。所以，在教學時，作為語文老師，就不單單是教語文，還應該注意在教學的同時給學生以人文的關懷，情感的涵養。同時把這樣一種認識和關懷，自然地帶進對學生的人格培育中去。
在此例中，我所犯的錯誤就在于只依賴自己的直覺，沒有認真地分析學生的心理，一味地、不管青紅皂白地想通過“訓導”來辨明是非，以為這就能使學生明白事理。如果我能設身處地想一想，換個角度看問題，從關懷一個人的立場去處理問題，對后進的學生加以人文精神的關照，這件壞事很容易就可以轉變成好事。
從這件事上，我得到了為師以來的第N個啟示：走近學生，研究學生心理，確實是高明的教師教育學生的“殺手锏”，也是教育取得成功的關鍵。在今后的教育教學工作中，對待學生所犯的錯誤，盡量不從正面去批評，而是通過恰當、溫和的手段，讓學生自己領悟。時刻以“熱愛學生、信任學生”作為自己的座右銘，讓學生在充滿愛心和信任的環境中成長。
關于誠信作文5
小時候媽媽總是對我說：“做人一定要誠實守信?！笨墒俏铱偸锹牪贿M去，但發生了這件事之后，我懂得了誠實守信的.重要性。
二年級的暑假，我做完了數學作業，正要做語文，我又一想做語文作業太麻煩，要寫的字太多，不如先寫幾道題之后藏起來就去玩怎樣?我非常想玩而不想寫，到底是藏呢?還是寫呢?藏!寫!藏!寫!......想了一會之后，我還是禁不住玩的誘惑，就打定了主意，還是先藏起來吧。藏起來雖然暫時可以好好玩，可是一旦被媽媽發現了就一定會挨吵的!只有藏一個不容易被發現的地方才行。
可是藏哪兒呢?就藏在媽媽不經常找的作品箱里吧。下午媽媽回來之后，就開始檢查我的作業，但沒找到我的語文作業，就去問我：“你的語文作業跑哪去了?”我回答說：“語文作業全做完了，不知放哪了?”媽媽正好急著忙別的，暫時也不再找了。一次我出去玩了，媽媽問妹妹我把作業放哪了?妹妹說：“哥哥作業沒做完，把作業藏到作品箱里了?！被丶抑?，媽媽不僅狠狠地批評了我一頓，還罰我一個星期不能玩電腦。唉，早知道我就寫完了。
通過這件事讓我明白了：做人做事一定要誠實，不然就會受到嚴厲的懲罰